各党总支(直属支部)，各部门、下属学院：
根据省市“十一五”发展规划工作的要求，为做好我校“十一五” 发展规划的编制工作，经研究，提出以下意见。
一、学校“十一五”发展规划编制工作的重要意义
2006—2010年，是学校“三步走”发展战略目标的关键时期。认真做好学校“十一五”发展规划，是贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神，牢固树立和认真落实科学发展观的需要；是在高等教育进入以提高质量为核心的新的发展时期的需要；是我校加快改革发展步伐，进一步提高人才培养质量，实现学校一次党代会提出的“三步走”发展战略目标的需要。因此，做好“十一五”发展规划编制工作意义重大，影响深远。
二、学校“十一五”发展规划编制工作的指导思想和原则
学校“十一五”发展规划的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，进一步贯彻落实学校一次党代会精神，紧紧围绕学校中长期发展战略目标，深入实施“质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校”四大战略，以内涵发展为主线，打造优势学科，提升教学质量，建设高水平师资队伍，努力实现建设湖州大学的发展战略目标。
学校“十一五”发展规划编制工作要围绕学校的发展定位，体现以下基本原则：坚持以学科建设为龙头的原则；坚持学校发展与地方经济社会发展相适应的原则；坚持学校总规划、专项规划和学院子规划相配套的原则；坚持科学性与民主性、战略性与可操作性相统一的原则。
三、编制学校“十一五”发展规划的主要任务
学校“十一五”规划编制期为2006-2010年。编制工作要按照建设湖州大学的目标要求来完成。“十一五”发展规划编制工作的主要任务是：
1、《湖州师范学院学院“十一五”发展规划纲要》，由党院办牵头起草，相关部门配合。
2、《湖州师范学院“十一五”学科建设与科技工作发展规划》、《湖州师范学院“十一五”专业建设发展规划》、《湖州师范学院“十一五”师资队伍建设发展规划》和《湖州师范学院校园建设发展规划》等重点子规划，分别由科技处、教务处、人事处和校园建设处牵头起草，相关部门配合。
3、实验室建设、图书资料、成人教育等子规划，分别由各有关职能部门牵头起草。
四、编制学校“十一五”发展规划的工作步骤
“十一五”发展规划编制工作按照：前期准备、规划起草、咨询论证、讨论审定等程序进行。
（一）前期准备（7月－9月）
1、建立专家调研小组，明确任务和分工落实。
2、文献资料收集和考察调研。今年暑期要组织专家就“区域经济发展的人才与科技服务需求”、“地方综合性大学的目标体系”等课题进行实地考察。
3、专家调研小组对调研材料进行汇总、分析、研究，完成撰写分块调研报告。
（二）规划起草(10月－11月)
在充分调研的基础上，结合学校实际，完成“十一五”发展规划初稿，报学校院长办公会讨论修改。
（三）咨询论证 (12月)
组织学校有关领导、部门负责人、专家和师生代表等对初稿进行讨论，集思广益，充分听取大家的意见，并向省市有关部门专题研讨、校外专家讨论论证后，对报告再次进行修改形成审议稿。
(四) 讨论审定 (2006年1月－3月)
对论证意见进行认真研究的基础上，报党委会审定后，在学校二届三次教代会审议通过，由学校发文公布实施。
五、做好学校“十一五”发展规划的基本要求
学校“十一五”发展规划体系由纲要和子规划组成。发展规划的内容包括：现状和前景分析，编制指导思想和原则，2006—2010年发展目标、主要任务和保障措施等。
1、要成立湖州师范学院“十一五”规划编制工作领导小组，并设立规划编制工作办公室，组建工作班子，加强对编制工作的组织领导。各部门、下属学院要及时成立由行政主要领导牵头，相关人员参加的规划编制领导小组，明确责任，集中力量、集中时间进行编制工作。
2、要总结和分析学校“十五”发展规划实施情况、取得的经验与存在问题。分析“十一五”期间面临的形势，对学校发展趋势进行合理预测、分析和判断。
3、要高度重视“十一五”期间区域经济发展中的人才与科技服务需求情况，明确“十一五”期间学校的发展战略、方针、目标体系、任务、重大项目及保障措施。
4、要规范程序，形成科学和民主的编制工作制度。在内容上做到有较强的指导性和可操作性，发展思路要简明、准确，力戒空话；发展目标要尽可能量化，各项指标要注意与各方面的衔接。各部门、下属学院要认真做好规划编制的前期工作，加强调查研究，做好信息收集、重大决策研究论证等工作；要完善规划编制过程，广泛征求意见，采取多种形式保障广大师生参与到规划编制过程中来。
中共湖州师范学院委员会
二〇〇五年八月五日
根据省市“十一五”发展规划工作的要求，为做好我校“十一五” 发展规划的编制工作，经研究，提出以下意见。
一、学校“十一五”发展规划编制工作的重要意义
2006—2010年，是学校“三步走”发展战略目标的关键时期。认真做好学校“十一五”发展规划，是贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神，牢固树立和认真落实科学发展观的需要；是在高等教育进入以提高质量为核心的新的发展时期的需要；是我校加快改革发展步伐，进一步提高人才培养质量，实现学校一次党代会提出的“三步走”发展战略目标的需要。因此，做好“十一五”发展规划编制工作意义重大，影响深远。
二、学校“十一五”发展规划编制工作的指导思想和原则
学校“十一五”发展规划的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，进一步贯彻落实学校一次党代会精神，紧紧围绕学校中长期发展战略目标，深入实施“质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校”四大战略，以内涵发展为主线，打造优势学科，提升教学质量，建设高水平师资队伍，努力实现建设湖州大学的发展战略目标。
学校“十一五”发展规划编制工作要围绕学校的发展定位，体现以下基本原则：坚持以学科建设为龙头的原则；坚持学校发展与地方经济社会发展相适应的原则；坚持学校总规划、专项规划和学院子规划相配套的原则；坚持科学性与民主性、战略性与可操作性相统一的原则。
三、编制学校“十一五”发展规划的主要任务
学校“十一五”规划编制期为2006-2010年。编制工作要按照建设湖州大学的目标要求来完成。“十一五”发展规划编制工作的主要任务是：
1、《湖州师范学院学院“十一五”发展规划纲要》，由党院办牵头起草，相关部门配合。
2、《湖州师范学院“十一五”学科建设与科技工作发展规划》、《湖州师范学院“十一五”专业建设发展规划》、《湖州师范学院“十一五”师资队伍建设发展规划》和《湖州师范学院校园建设发展规划》等重点子规划，分别由科技处、教务处、人事处和校园建设处牵头起草，相关部门配合。
3、实验室建设、图书资料、成人教育等子规划，分别由各有关职能部门牵头起草。
四、编制学校“十一五”发展规划的工作步骤
“十一五”发展规划编制工作按照：前期准备、规划起草、咨询论证、讨论审定等程序进行。
（一）前期准备（7月－9月）
1、建立专家调研小组，明确任务和分工落实。
2、文献资料收集和考察调研。今年暑期要组织专家就“区域经济发展的人才与科技服务需求”、“地方综合性大学的目标体系”等课题进行实地考察。
3、专家调研小组对调研材料进行汇总、分析、研究，完成撰写分块调研报告。
（二）规划起草(10月－11月)
在充分调研的基础上，结合学校实际，完成“十一五”发展规划初稿，报学校院长办公会讨论修改。
（三）咨询论证 (12月)
组织学校有关领导、部门负责人、专家和师生代表等对初稿进行讨论，集思广益，充分听取大家的意见，并向省市有关部门专题研讨、校外专家讨论论证后，对报告再次进行修改形成审议稿。
(四) 讨论审定 (2006年1月－3月)
对论证意见进行认真研究的基础上，报党委会审定后，在学校二届三次教代会审议通过，由学校发文公布实施。
五、做好学校“十一五”发展规划的基本要求
学校“十一五”发展规划体系由纲要和子规划组成。发展规划的内容包括：现状和前景分析，编制指导思想和原则，2006—2010年发展目标、主要任务和保障措施等。
1、要成立湖州师范学院“十一五”规划编制工作领导小组，并设立规划编制工作办公室，组建工作班子，加强对编制工作的组织领导。各部门、下属学院要及时成立由行政主要领导牵头，相关人员参加的规划编制领导小组，明确责任，集中力量、集中时间进行编制工作。
2、要总结和分析学校“十五”发展规划实施情况、取得的经验与存在问题。分析“十一五”期间面临的形势，对学校发展趋势进行合理预测、分析和判断。
3、要高度重视“十一五”期间区域经济发展中的人才与科技服务需求情况，明确“十一五”期间学校的发展战略、方针、目标体系、任务、重大项目及保障措施。
4、要规范程序，形成科学和民主的编制工作制度。在内容上做到有较强的指导性和可操作性，发展思路要简明、准确，力戒空话；发展目标要尽可能量化，各项指标要注意与各方面的衔接。各部门、下属学院要认真做好规划编制的前期工作，加强调查研究，做好信息收集、重大决策研究论证等工作；要完善规划编制过程，广泛征求意见，采取多种形式保障广大师生参与到规划编制过程中来。
中共湖州师范学院委员会
二〇〇五年八月五日
